Tăng động giảm chú ý ở trẻ rối loạn phổ tự kỷ

Dấu hiệu nhận biết và cách quản lý giáo dục khi trẻ tự kỷ có kèm theo rối loạn tăng động.
Tăng động giảm chú ý ở trẻ rối loạn phổ tự kỷ
Tăng động giảm chú ý ở trẻ rối loạn phổ tự kỷ: Nhận biết và Cách can thiệp hiệu quả Rối loạn phổ tự kỷ ( ASD ) và Tăng động giảm chú ý (ADHD) là hai hội chứng rối loạn phát triển thần kinh phổ biến ở trẻ em. Trước đây, theo các tiêu chuẩn chẩn đoán cũ, hai hội chứng này được xem là tách biệt. Tuy nhiên, các nghiên cứu y khoa hiện đại đã chỉ ra rằng, có một tỷ lệ rất cao trẻ tự kỷ đồng thời mắc kèm chứng tăng động giảm chú ý. Việc nhận biết sớm và có phương pháp giáo dục chuyên biệt là chìa khóa giúp trẻ hòa nhập cuộc sống tốt hơn. Mối liên hệ giữa Tự kỷ và Tăng động giảm chú ý (ADHD) Theo Hiệp hội Tâm thần học Hoa Kỳ ( DSM-5 ), một đứa trẻ có thể được chẩn đoán mắc song song cả Rối loạn phổ tự kỷ và Tăng động giảm chú ý. Thống kê cho thấy có khoảng 30% đến 50% trẻ tự kỷ có các triệu chứng của ADHD, và ngược lại, khoảng 2/3 trẻ ADHD có các biểu hiện của phổ tự kỷ . Sự kết hợp này tạo ra những thách thức kép cho cả trẻ, gia đình và nhà trường. Việc chồng chéo các triệu chứng khiến quá trình chẩn…